Гиперактивность

Гиперактивность — чересчур оживленное поведение людей, при котором явно просматривается повышенная возбудимость человека. Обычно такое поведение бывает из-за неспособности контролировать эмоции. Поэтому синдром гиперативности наблюдается в основном у детей и подростков. Если же подобным образом ведут себя взрослые, можно говорить о наличии какого-то психического расстройства.

В отношении синдрома гиперактивности у детей и подростков специалисты придерживаются другого мнения. Они считают, что чрезмерная активность и высокая возбудимость в этом случае объясняются главным образом дефицитом внимания. Под дефицитом внимания в данном случае подразумевается отсутствие способности сконцентрироваться на конкретном предмете, звуке или виде деятельности.

Кроме того, причинами подобного поведения ребенка могут быть родовые травмы, какие-либо инфекции, недостаточное или неправильное питание, отравления ядами химического происхождения.

Синдром гиперактивности у мальчиков встречается гораздо чаще, чем у девочек. Обычно он дает о себе знать уже в два-три года. На сегодняшний день повышенная возбудимость отмечается почти у 10% учащихся начальных классов. Ей часто сопутствуют нарушения сна, дефекты речи, патологии развития, диарея, энурез.

Симптомы

Несмотря на то, что симптомы гиперактивности у детей появляются в очень раннем возрасте, на прием к специалисту они попадают чаще всего к 8-10 годам. Объясняется это тем, что изначально окружающие считают ребенка непоседливым или же просто не придают особого значения его неуправляемой подвижности. Она начинает требовать повышенного внимания тогда, когда становится помехой учебе в школе и мешает адаптации в обществе.

Основными симптомами гиперактивности у детей являются:

• Неспособность долго на чем-то сосредоточиться;
• Несобранность, невозможность сконцентрировать внимание на одном предмете;
• Сложности с концентрацией на каком-то одном занятии;
• Нежелание решать требующие умственного напряжения задачи;
• Рассеянность;
• Постоянная забывчивость;
• Регулярное отвлечение на посторонний шум;
• Непрерывные ерзания на стуле;
• Частые вскакивания с места;
• Импульсивные взмахи руками и неконтролируемые движения ногами во время волнения;
• Неспособность чего-то спокойно ждать и что-то выслушивать до конца;
• Постоянное стремление сорваться с места.

Если такие действия в поведении ребенка имеют место, есть серьезный повод заподозрить наличие у него синдрома гиперактивности. Это может иметь негативные последствия, выражающиеся в плохой социальной адаптации и нарушении нормального процесса обучения, чрезмерной раздражительности и вспыльчивости. Такие дети не могут сосредоточиться, испытывают гнев, когда приходится чего-то ждать и не осознают в момент совершения какого-то действия его последствия.

Особенно рискованными проявления синдрома гиперактивности бывают в конфликтном подростковом возрасте. Юноши и девушки с таким синдромом обладают сильным стремлением к лидерству и зачастую совершают вызывающие, граничащие с антиобщественными, поступки. Они рано начинают курить, употреблять алкогольные напитки или наркотические вещества.

Дети с симптомами гиперактивности требуют специфического подхода в воспитании и в присмотре. Их поведение обусловлено не отрицательными чертами характера, а нарушением ретикулярной формации. Это одна из функций головного мозга, отвечающая за обработку информации и за степень концентрации внимания. Сбой в ее работе приводит к чрезмерной утомляемости мозга и нарастанию эмоциональной тревожности, на фоне которой появляется неуправляемое желание постоянного движения.

Лечение и коррекция

Гиперактивность у детей не поддается обычному строгому контролю, так как ребенок в данном случае не способен реагировать на замечания и адекватно воспринимать угрозу наказания за свои поступки. Первоочередная задача коррекции — научить управлению собой. Она заключается в направлении энергии в безопасное русло. Это могут быть занятия спортом или энергичные увлекательные игры, сочетающиеся с тщательном соблюдением режима дня и с обязательными прогулками на свежем воздухе.

Процесс лечения гиперактивности не допускает интеллектуального переутомления и длительного присутствия человека среди большой массы людей. Ребенка следует оберегать от стрессов и эмоциональных встрясок. К таким детям нельзя предъявлять слишком высокие требования. Но и быть с ними чересчур мягкими тоже недопустимо. Питание ребенка должно быть правильным, с достаточным содержанием микроэлементов и витаминов.

Терапевтическое лечение гиперактивности заключается в применении ноотропных препаратов в комплексе с мануальными методами. В качестве психостимуляторов используются амфетамины, которые можно принимать раз в сутки. Если психостимуляторы не дают ощутимых результатов, назначают нейролептики и антидепрессанты. Однако применение таких средств требует постоянного наблюдения за ребенком, так как создает риск возникновения сердечнососудистых отклонений.

Также используются транквилизаторы, снотворные препараты и Н1- блокаторы. Их применяют в случаях, когда другие лекарства оказываются неэффективными и только после кропотливого анализа причин безуспешности предыдущего способа лечения. Дополнительно для подавления или коррекции гиперактивности назначается клонидин и ряд противосудорожных медикаментов — карбамазепин, вальпроевая кислота и др.

Мануальные методы коррекции гиперактивности подразумевают расслабляющий массаж, который можно делать в домашних условиях. Он успокаивает нервную систему и на некоторое время угнетает потребность в постоянном движении.

Коррекция гиперактивности невозможна без соответствующего семейного микроклимата. Хорошего результата можно добиться только при отсутствии в доме скандалов, шумных сборищ, споров между близкими и агрессивного поведения окружающих.